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El Visual Thinking es una técnica metodológica en la que se combinan dibujos y frases. No pueden aparecer solo letras o texto, como si de un mapa conceptual se tratara, pero, tampoco solo dibujos, pues no se entiende el concepto. Es necesario incorporar alguna frase.
El Visual Thinking es una gran ayuda para niños con determinadas dificultades, como TDAH o TEA.
Son muchas las ocasiones en las que los maestros no saben cómo proponer actividades inclusivas. A veces solo basta con intentarlo. La predisposición es vital para alcanzar nuestros objetivos. En este caso, con simples dibujos ayudo a un niño con autismo o TDAH.
Con esta técnica el alumnado mejorará y rentabilizará el estudio. Cuando tomamos apuntes en los que desarrollamos toda la información, puede resultar complicado encontrar un dato en concreto o retener todos los contenidos. Aquellos alumnos que no tienen gran capacidad de memorización se verán beneficiados por este recurso.
En mi infancia nunca me enseñaron a resumir o hacer esquemas. Simplemente debíamos limitarnos a retener una información que posteriormente olvidaríamos. Si memorizabas todo el párrafo obtendrías el 10. Esta práctica debe desaparecer del aula. Como maestros debemos poner a disposición de nuestro alumnado herramientas que le faciliten el estudio y comprensión de los conocimientos.
La creatividad y la construcción del propio conocimiento debe sobreponerse a la memorización de conceptos.
“La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento es limitado y la imaginación circunda el mundo”. Albert Einstein
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